Relatório Eurydice: desenvolver competências de sustentabilidade entre os alunos

Este relatório da Eurydice explora abordagens à sustentabilidade que abrangem toda a escola, examinando até que ponto a «aprendizagem para a sustentabilidade» faz parte das atividades escolares e o apoio dado aos professores e dirigentes escolares para facilitar esta integração. Abrange o ensino primário e secundário geral e analisa:

• Como e em que medida os sistemas educativos europeus integram a aprendizagem para a sustentabilidade nos seus currículos.
• Como os sistemas educativos europeus preparam e apoiam os seus professores e dirigentes escolares na oferta de educação para a sustentabilidade.

As competências de sustentabilidade referidas neste relatório são definidas com base no quadro europeu GreenComp. A fonte de dados é um inquérito realizado pela Eurydice em 39 sistemas educativos europeus sobre políticas e medidas de apoio.

Leia o relatório aqui.