WHO: approċċ skolastiku sħiħ għall-promozzjoni tal-attività fiżika

Approċċ skolastiku sħiħ għall-promozzjoni tal-attività fiżika: l-użu tar-riċerka, il-politika u l-prattika biex nifhmu l-ħtiġijiet u l-istrutturi tas-sistema

Il-promozzjoni tal-attività fiżika permezz tal-iskejjel tipprovdi benefiċċji sostanzjali għas-saħħa u l-benesseri u ttejjeb ir-riżultati akkademiċi. Madankollu, għad hemm sfidi fit-tfassil ta’ programmi effettivi li jistgħu jitwasslu fuq skala kbira biex jindirizzaw l-inattività fiżika. Filwaqt li l-programmi ta’ attività fiżika fl-iskejjel kollha juru wegħda, l-implimentazzjoni u l-effettività tagħhom huma impattati mis-sistema usa’ tas-saħħa u l-edukazzjoni. Din il-pubblikazzjoni tippreżenta s-sejbiet minn proġett ta’ riċerka madwar l-Ewropa biex tifhem is-sistemi u l-kundizzjonijiet nazzjonali meħtieġa biex jappoġġjaw programmi effettivi fil-livell subnazzjonali u nazzjonali. Il-pubblikazzjoni tikkonkludi b’seba’ rakkomandazzjonijiet ewlenin li l-pajjiżi kollha għandhom jieħdu azzjoni biex joħolqu programmi effettivi ta’ attività fiżika fl-iskejjel kollha biex jindirizzaw il-livelli ta’ inattività fiżika tal-popolazzjoni.

Aqra iktar hawn.